・紙芝居講演「明るい風景を考える・努力は裏切らない」
：学校教育はキャリア、人生をも変える！
プラン詳細
| タイトル・演題 |
・紙芝居講演「明るい風景を考える・努力は裏切らない」 ：学校教育はキャリア、人生をも変える！ |
|---|---|
| スタイル区分 | 講演・研修 |
| 想定する受講者区分 | 教職員・教育関係者
保護者 |
| 受講者の説明 | 教職員＆教育関係者＆保護者＆学生向け ：「紙芝居で分かり易く、双方向で楽しく実施」 |
| 受講者へ提供する価値 ・伝えたい事 |
「紙芝居講演＝分かり易く、双方向で伝授」 ：受講者と双方向で語る、ステージ造り ・教育は教える側の責任！情熱＆姿勢が肝心 ・ワクワク、ドキドキの学び体験 ・教育者ーこれでいいのか？自分を見詰める ・学びは裏切らない=学びの軌跡にこそ価値 ・キャリアは「知×体験」の積み重ね ・学びの姿勢こそ、自己を高める ・学校の学びこそ、人生を支える基盤 ・「知ると、出来るは違う」 ・明るく、ポジテイブ志向の勧め ・考える習慣化の勧め！ ・就職活動への指南＝企業、仕事の論理 ・ ＝企業が求める人材像 ・ ＝ここがミソ！ ・ ＝面談のポイント ・ ＝企業の論理、言い分 ・人は体験したことしか分からない ・自己の行動こそ、血肉となる ・社会に生きる力を学ぶ |
| 講演内容・概要 | 自作・「紙芝居講演の概要ー二編」 ＊テーマ事例ー１父母向け＝ 「明日への明るい風景を助言！」 「企業、社会が期待する人材を育てる！」 １・素直さ、謙虚さ＝人間力、爽やかさ ＝面談者の世代目線（親世代感覚） ＝自分を見詰める ２・自分の体験に裏づけされた行動力、実践力に共感 ３・自分なりの主体的な考え、思想を持つ ４・世代を越えた「コミュニケーション能力」がキー ５・「思考力：対人力」。ワクワク、ドキドキ学ぶ！ 「就職面談に当たって、皆さんへの心構え！」 １・自己ＰＲ＝建前、紋切型駄目、成長過程を魅せる ＝何を目指すのか、明確に ＝自分の強み、弱みを知る ２・抽象論は駄目＝どんな質問にも具体性 ＝思い込み発言こそ危険 ３・世界、社会、経済、生活 等、何に関心 「テーマ事例ー２」先生＆父母向けに ＝教育こそー「人生を決める！夢・志・学び ・挑戦・感動！」 ・高い志が己の道（キャリアを拓く〟 ・相手の立場に感謝する心ー心配り、共感性 ・人を動かす、熱意、情熱、行動力、自分に厳しい ・本来の教育＝志、思い、人間性である ＊将来、社会で役立つ力のトレーニングの場 ＊学校は基礎・基本を身につけさせる場 ＊社会のトレンド・出来事を正しく伝える場 ＊子どもの可能性や夢・目標を引き出す場 ・教育＝教え育む Education＝外へ引っ張り出す ・夢、希望を持ちにくくなっている ・勉強の意義 ・耐える ・辛抱 ・学ぶ ・夢・希望 ・子どもの自主性を育てる ・「生きるとは・・一生感動・一生青春！」 ・「ヘコタレルナ！雲の上は晴れている！」 |
| 主催者に準備を お願いする物 |
・紙芝居上映の台 ・紙芝居介添え役一名 ・半円形の椅子だけの設営（１００名までOK) ・ピンマイク ・配布用資料（参加者員数分、主催者コピー） ・パソコン（内容はUSBメモリー持参） ・拡声器（パソコン接続） |
| 講師が準備するもの | ・紙芝居＝事前送付（宅急便にて） ・配布用レジメ（先方コピー） ・演習用資料 ・USB持参＝「自己紹介ビデオ＝７分」上映 |
| 講演費用（目安） | 150,000 円 （交通費・宿泊費が別途必要になります） |
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| 紙芝居！「我が将来の明るい風景を考える」 | これでいいのか！学びを成長にどう活かす？ | 双方向で、自分を見詰める |
その他のプラン
- ダイバーシテイーを経営に活かす！ ＝多様な人材活用（女性、高齢者、外国人等」極意を学ぶ
- 危機管理五つの視点「失敗しない危機対応・極意を易しく伝授」
- 見逃すな！期待される人材 「採用活動激変・・教職、学生も変える力を持つ！」
- 「企業就職面談、成功への極意を伝授！」（高校、大学）
- ・人生は出逢い！感動の終生現役を！「人儲け、時儲け」 「豊かに、ときめいて生きる！」
- 「親の役割と使命＝生きる力の基盤を教える！」
- 「明るい風景を描く！=夢と未来を築く！」 ：学校教育が、人生の進路を拓く！
- 「ポジテーブな支社長＆チームリーダー造り」
- テーマ= 「感動を得る！お役立ちの組合活動」 副題-自己を鍛える、体験ステージの価値！
- 松下幸之助の凄さを伝授＝心の交流、共感こそ肝！
- 事業を、面白可笑しく取り組もう！ 「お役立ちのコツ！ここなりと気付いた価値は百万両」
プロフィール
「紙芝居による双方向講演＝明日の明るい風景を考える」
＊家庭、学校、社会、企業での成長=ワクワク学ぶ
：誕生、出身 名古屋生れ、三重県育ち＝津市美杉町出身
商業高校卒。松下電器人事部長
：お役立信条 「学校教育は、人生をも変える」
「人は体験したことしか分からない」
「ヤル気を引き出す道場」
「自発的＆主体的な動機づけ」
「命令からは自立は生まれない」
「キャリアを育てるお役立ち」
：役立ちは 「パッション」「若い人々の啓発特化」
「危機＆修羅場体験が逞しい人を造る」
「人は自己の器、力量以上にはなれない」
：組織人は 「思考性と対人力バランス＝５０：５０」
「学校教育にお役立ち＝現場に関わる」 「若い間の苦労、鍛錬が成長の命」
・主な活動 学校関係、教職員、父母に情熱を伝授
大―中小企業、講演、研修、コンサル
・数奇な体験 数奇な職歴、修羅場体験：多様なリスク 両親4人連続死、癌闘病、妻癌死亡再婚
・お役立＝ときめき塾、教育フォーラム、実践塾
・現役職歴 ＊松下電器産業KK入社,人事部部長他
数々の製造事業部門、営業現場、本社
＊全社教育の総本山人材開発カンパニー
＊H１４年「実践教育ラーニング」起業化
出身校
・三重県津市美杉町八知小学校ー中学校卒業
・三重県松坂商業高校＝パナソニック人事部長
工場、営業、本社等多様経験
・「学業＆学歴コンプレックス」を解く！
・「自信回復ーヤル気の源泉造り」
・長年の採用業務を通じ、学校、先生、学生
と多くの関わりを持つ。
多くの学生面談体験を通じた話を中心に展開！
これまでの実績
「家庭、学校、企業、社会の多様な学びを考える」
学ぶのーワクワク！ドキドキ感を再現！
１・講演実績 ･キャリア支援＆講演会を多数
・学校＆企業での「実践的教育講演」
・ヤル気造りへの拘り講演
・採用＆人事＆人材育成施策等
・経営層＆幹部＆次世代クラス研修
・リーダー研修 ＊各種階層別研修
：講演実践事例・学校や大―中小企業の多数講演
・コンサル、企画、実践、講師活躍
・教育現場に合わせ!徹底したー
「カスタマイズに拘りを持つ」
・学校関係＝教職員、父母、生徒、自治体、団体
・企業関係＝トヨタ、ＪＲ西、ダイキン、サントリ
ーパナソニック等から大ー小企業講演
２・企業顧問活動・ＰＡＮＡＳＯＮＩＣ連結会社顧問
３・私学コンサル・０００学校年間契約７年間活動
４・実践、支援 ・企業支援多数＝年間契約６年経過
５・温泉宿支援 ・日帰＆和風旅館課題抽出、解決
６・営業の実践 ・企業営業活動支援中＝営業実践
７・異質の実践 ・日本能率協会ＪＭＡＭ雑誌支援
８・コラボ実践 ・神戸大学他・私立中学、高校、大学
・リクルート・リンク＆モチベーショ
ンコラボ・富士ゼロックス研究所
・日経新聞社 ・教育フォーラム
・実践キャリアステージ連携、コラボ
９・講演の実践 ・大学、大学＆高校教授会、父母会
・専門学校・起業家・大ー中小企業
・銀行、監査法人・京都商工会議所
・京都市役所 ・大阪、神戸大学
・私学・各種勉強会・教師勉強会
１０・実践事例 ・学校関係＝就職指南、動機付け学び
・企業体質転換、改革研修＝実践変革
組織開発、職場開発
実績・評価
植谷講師はとにかく寝ない、面白い、楽しい、エキサイテイングで充実しています。参加者が参画できる双方向講演のステージ＆場づくりにはとても共感が持てます。
講師は本当に苦労をされてきたのですね。私は恵まれています！
何より私が元気が貰え心から嬉しかったです。
明日からの勇気と行動に役立つ内容でした。感謝です。
2010年6月実施 学校・教育関連 受講者：学生・生徒・児童
| 平均評価： |  （1件） |
|---|---|
| 学生・生徒・児童： | （1件） |
