学習意欲向上!一流校に合格する方法
プラン詳細
| タイトル・演題 | 学習意欲向上!一流校に合格する方法 |
|---|---|
| スタイル区分 | 講演・研修 |
| 想定する受講者区分 | 学生・生徒・児童
保護者 |
| 受講者の説明 | 学校教員、プロ塾・個別指導講師、法人研修講師として2200名以上の受講者を指導してきた経験を基に、現在の学校の現状、受験事情を踏まえて、確かな学力をつけ、学力向上させるために何が必要なのかを語る。 |
| 受講者へ提供する価値 ・伝えたい事 |
子どもたちに、どのようにして学習動機を持たせ、どのような授業が学力向上に役立つのかを中心に語る。学習意欲向上と聴講者の皆様が考える「一流校」に合格するのに大切な戦略をお伝えする。 |
| 講演内容・概要 | 子どもたちに、どのようにして学習動機を持たせ、どのような授業が学力向上に役立つのかを中心に語る。学習意欲向上と聴講者の皆様が考える「一流校」に合格するのに大切な戦略をお伝えする。 ※児童生徒・保護者・教育関係者向けそれぞれの内容がございますので、対象層によってアレンジします。 ※中学受験・高校受験・大学受験・帰国入試といった受験種別に分けてお話をする場合と、一般的な方法論をお話しする場合に分かれますので、主催者の方と企画段階から話し合いを行う中で、具体的内容を詰めていきます。 ※講演形式の他、車座集会、パネルディスカッション、その他柔軟に対応しています。 |
| 主催者に準備を お願いする物 |
レジュメの人数分コピーをして聴講の皆様への配布をお願いします。会場のマイクとホワイトボート・ボードペンをお願いします。演台は出来ればお願いします。 |
| 講師が準備するもの | レジュメ |
| 講演費用(目安) | 100,000 円 |
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その他のプラン
- 新人社員ビジネス基礎研修 ~職場に必須のコミュニケーション力を身につける~
- 子どもたちのネット・メール・ケータイ利用~リスク回避策を前向きに考える~
- ”つながり”を大切に~共に場を支えあう幸せづくりへ~
- 親力を育てよう!学力UPの秘訣 ~真の親力で、子どもの「生き抜く力」を育む~
- ”つながり”を大切に~"いのち"を共に支えあう地域社会へ~
- ”つながり”を大切に~共に支えあう教育・地域社会へ~
- 就職コンサルタント直伝!就活突破の極意
- 未来の私へ~キャリアデザインを考える~
- 自身の夢や生き様を語ろう~キャリア教育の視点で~
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- 明日から実践!コミュニケーション・スキルアップ
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- ビジネスコミュニケーションで自分力UP!研修 ~チームワーク力を高めて技能向上~
- 通る!稟議書作成・ビジネス文書研修
プロフィール
東京・世田谷ケイ・ランゲージ・ラボ 代表。専修・各種学校、法人研修にて日本語・コミュニケーション教育に従事。作文指導に定評がある。コースデザイン・教材選定にも携わる。生涯学習指導としての日本語表現技法指導にも定評がある。Webコラムライターとしては、マイクロソフト社「経革広場」連載「自分スタイルで勝負しよう!」が代表作。@nifty「語ろ具」特集記事の他、Webショップ・グルメショップ紹介記事、メルマガ記事等を執筆。講師向け研修、就職希望者・進路未定者またはビジネスマン向け研修、営業マナー・コミュニケーション研修、プレゼンテーション研修、保護者・一般・教職員向けの講演、模擬面接指導官、医学部専門予備校国語・小論文科講師等についても行っている。
■経 歴
2000年 慶應義塾大学文学部中国文学専攻卒業
2001年 クレディ・セゾン株式会社就業
2002~2003年 東京都立大学・社会人類学研究生 在籍
2002年 東京中華学校 小学部・中高部教員
2003年 専門学校中野スクールオブビジネス教員
2003年 IAP Company Limited.研修講師
2004年 ケイ・ランゲージ・ラボ ことばの教室 主宰
2004年 マイクロソフト社・経革広場「自分スタイルで勝負しよう!」連載コラム開始 @nifty語ろ具特集記事執筆、Webショップ・店舗取材ライティング等多岐にわたる。
2006年 人財育成・キャリアの長倉圭井子事務所併設。
その他リサーチャーを経て、教育・サービス業を専門に、都内・神奈川県コンサルティング事務所にて、パートナーコンサルタント兼任。
【資格・専門分野】学校外教育論・異文化間コミュニケーション 外国籍・帰国子女の日本語教育 ビジネスマン日本語
日本語教員資格 (日本語教育振興協会)
大学での専攻は、現代中国語学(漢字・語彙論)
研究生の研究テーマは、中国南部における思想と民俗宗教
【加入団体】
東京商工会議所・世田谷支部 サービス・情報産業部会
全国商工会議所・中国ビジネス研究会 会員
北海道中小企業総合支援センター・登録専門家
進路指導研究会
学校・PTA向けをはじめ、公共機関講座等にも力をいれている。
出身校
(※卒業校のみ記載)
世田谷区立 芦花小学校
世田谷区立 芦花中学校
東京都立 戸山高等学校
慶応義塾大学 文学部
これまでの実績
【講演実績】(一部抜粋)
岩手県農業会議・妙高市市民活動支援センター
東京品川ロータリークラブ
福島県いわき市中央公民館・教育文化講演会
愛知教育大学同窓会三河地区女性部研修会
世田谷産業振興公社・世田谷産業プラザ SOHO・起業連続セミナー(同業者対象・入門者対象・販促担当者対象)
茨城県立土浦第一高等学校・神奈川県立二俣川看護福祉高等学校・千葉県立東金高等学校
東京都立足立工業高等学校・東京都立本所高等学校・東京都立第三商業高等学校
私立共栄学園高等学校・千葉県立市川南高等学校・東京都立蔵前工業高等学校
東京都立練馬工業高等学校・神奈川県立相原高等学校・新潟県立堀ノ内高等学校
東京都立小岩高等学校・私立中央学院大学中央高等学校・神奈川県立綾瀬西高等学校
東京都立小金井工業高等学校・東京都立荻窪高等学校・千葉県立天羽高等学校
東京都立葛飾野高等学校・静岡県立田方農業高等学校・東京都立農産高等学校・千葉県立清水高等学校・東京都立大森高等学校・東京都立赤羽商業高等学校・東京都立葛西南高等学校・東京都立千早高等学校・東京都立文京高等学校・私立大東学園高等学校・東京都立第四商業高等学校・東京都立翔陽高等学校
日本文理学院高等部・東京都立府中東高等学校・栃木県立宇都宮南高等学校・私立京華商業高等学校・群馬県立藤岡北高等学校 東京都立小平西高等学校・神奈川県立横浜立野高等学校等。
参考動画
実績・評価
今回はお世話になり、ありがとうございました。
長倉様はたいへん誠実で、こちらの希望に合うよう柔軟に内容を練り直したり、絞り込んだりしていただき、助かりました。
とてもよい講演内容で、参加者も満足していました。
いろいろとありがとうございました。
2011年12月実施 学校・教育関連 受講者:教職員・教育関係者
当日は、2回の講座と大変ありがとうございました。参加者からも大変好評を得ることができました。
長倉先生のお話は、両講座とも大変わかりやすく、また、得ることも多くありました。
ありがとうございました。
2011年9月実施 その他団体・グループ 受講者:その他
有意義な30分間でした!
2011年9月実施 その他団体・グループ 受講者:その他
ご講演ありがとうございました。
おかげさまで、参加者の参考になったことと思います。
打合せ時間が少ないなか、ありがとうございました。
2011年8月実施 官公庁・公的機関 受講者:その他
「自分から発言しないことは、その場に参加していないことと同じだ」という言葉がとても印象的でした。
「言える勇気」と「相手を知ること」そして相手を知るには、「相手を知ろうとする気持ち」が大事だというのが自分に欠けている部分だなと改めて感じました。
「自分軸を持つこと」も心に残りました。これから社会に出て行く時、自分をしっかりと持っていないとやっていけないというお話がとても勉強になりました。
2010年6月実施 学校・教育関連 受講者:学生・生徒・児童
| 平均評価: | |
|---|---|
| 教職員・教育関係者: | |
| その他: | |
| 学生・生徒・児童: |









