自分の問題解決法を持つことの重要性とは…。
プラン詳細
| タイトル・演題 | 自分の問題解決法を持つことの重要性とは…。 |
|---|---|
| スタイル区分 | 講演・研修 |
| 想定する受講者区分 | 教職員・教育関係者
教職員・教育関係者 |
| 受講者の説明 | 子どもたちの考えを十分に聴いて、アドバイスするための問題解決法です。 |
| 受講者へ提供する価値 ・伝えたい事 |
教育関係者の皆さんは、自分自身の問題解決法を持っていることが大切です。これは、じっくり取組むべきことですが、通常の学習では身につきません。是非、一度このフレームワークを勉強してみて下さい。この解決法は企業で多く取り入れられているものなのです。 |
| 講演内容・概要 | 〇問題解決法を持っていますか。 〇事象とは、なんでしょうか？ 〇ロジカルに物事を考える重要性 〇真因を探る 〇なぜを繰り返す意味とは？ 〇問題と課題の違い 〇課題解決の導き方 〇どうフォローしたら良いのか。 |
| 主催者に準備を お願いする物 |
パソコン、プロジェクター、スクリーンをご準備下さい。 |
| 講師が準備するもの | 講演のレジュメをご用意します。 |
| 講演費用（目安） | 100,000 円 |
その他のプラン
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プロフィール
平成16年大手化学品メーカー26年勤務後、退職。同年教育研修会社ＢＳＮを立ち上げ。07年株式会社ビズソルネッツ設立、現在に至る。民間企業、公営企業等の人材育成の観点をキーワードに、教育研修、講演等を通して活動中。さらに、最近では、キャリア教育の必要性を痛感しており、この面でも、大、中小企業に限らず啓蒙活動の重要性を講演、研修でお話している。
出身校
小金井市立 前原小学校
田無市立 第三中学校
東京都立 国分寺高等学校
明治大学 商学部商学科
これまでの実績
会社退職後は、本当に遣りたいと考えていた社会人教育に力を注いできました。民間企業、公営企業の従業員・職員の研修を初め、各種講演会を行ってきましたが、受講生や聴講の方々の熱心な反応が私自身の実績であると考えております。
（主な研修、講演先）トヨタグループ、日立グループ、ソニーグループ、キリン、日通、リーガル等の民間企業、都庁（建設局、交通局、上下水道局、産業労働局等）、横浜市教育委員会、障害者雇用支援機構、東京都産業技術研究センター他多数
